“La metodología Aprendizaje-Servicio (ApS) supone estructurar los aprendizajes curriculares del alumnado de forma que conduzcan y mejoren un servicio a la comunidad. Es una metodología y una filosofía que pretende transformar la realidad, construir un mundo mejor”.
Alumnado de 6º de primaria de Caparroso
Esta es la experiencia que en el Colegio Público “Virgen del Soto”, de Caparroso se llevó a cabo el pasado curos 2017/18 con el alumnado de 6º de Primaria. De la mano de Lucía Otero, Flor Rey, Raquel Garde, Javier Olcoz, Jesús Marqués y Amaia Ruiz, pertenecientes al claustro del citado colegio, se planificaron aprendizajes de Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Lenguaje y Valores Sociales. Y se prestaron los servicios que se describen más abajo.
Este grupo de docentes lo presentó al certamen organizado por la REDAPS (Red Estatal de Aprendizaje y Servicio Solidario). La alegría vino cuando esta semana pasada comunicaron que había sido distinguido como Finalista del certamen con mención especial. Es decir, fue reconocido su esfuerzo entre los 302 trabajos presentados (44.000 alumnos y alumnas participantes) de todas las Comunidades Autónomas. La entrega se hará el próximo diciembre en la localidad de Coslada (Madrid) que acoge la celebración del XI Encuentro Estatal de Aprendizaje Servicio. Y, para la Red Navarra, la satisfacción aumenta tras saber que, de los premios concedidos, 4 son para Navarra (CP Caparroso, Colegio Larraona-Claret, CIP Salesianos y Colegio Sagrado Corazón) en cabeza del certamen por número de galardones, junto a la Comunidad Valenciana.
El proyecto se engloba dentro del tema transversal elegido por el centro para trabajar todo el curso escolar: “Mujeres que mueven el mundo”. En 6º de primaria el proyecto de ApS tuvo 2 pilares:
Publicación del libro de texto “La Historia, con mujeres que son historia”: Tras analizar los libros de texto, el alumnado llegó a la conclusión de que éstos habían olvidado al 50% de la población, habían olvidado a las mujeres. Por ello decidieron investigar qué papel habían tenido éstas a lo largo de las diferentes etapas históricas y tras conseguir y organizar la información publicaron un libro de texto que se pudiera utilizar en toda la red escolar. El libro incluye además de los textos, pequeñas videoconferencias y líneas del tiempo virtuales creadas por el propio alumnado mediante varias herramientas TIC. La portada del mismo ha sido diseñada por la ilustradora Myriam Cameros que quiso colaborar con el proyecto desde el mismo momento en que lo conoció. Para que el libro llegara a todos los centros de Navarra, se decidió enviar un volumen por correo postal a la Consejera de Educación. Además, se realizó una presentación pública en la localidad aprovechando las celebraciones del Día del Libro.
Homenaje a las pioneras de Caparroso “Somos pioneras”: tras el análisis del papel de la mujer a lo largo de la historia, al alumnado le surgió la curiosidad por conocer qué papel había tenido la mujer en la historia de su pueblo. Para esta parte del proyecto se ha trabajado de manera coordinada con la Asociación de Mujeres “La Calleja” de Caparroso. El método de trabajo ha sido la entrevista. Se han realizado entrevistas a todas las asociaciones de Caparroso y a personas que creían relevantes como la 1ª alcaldesa o la 1ª directora del colegio. El resultado ha sido que gran parte de las asociaciones han tenido a mujeres como fundadoras. Tras ese interesante hallazgo, analizaron el callejero de la localidad comprobando que solamente 2 calles estaban dedicadas a mujeres. Con todo ello plantearon la manera de hacer visible el trabajo de estas mujeres. Junto a la Asociación “La Calleja” se decidió organizar un homenaje a las pioneras de Caparroso en la Casa de cultura de la localidad y aprovechar el acto para entregar al Ayuntamiento una instancia en la que se solicitara la dedicatoria de una calle a La Igualdad, como muestra de agradecimiento a todas esas personas que trabajan de manera desinteresada por el pueblo. El acto se llevó a cabo el 14 de junio de 2018. Además, se redactó lo que sería el número 3 del Diario de Caparroso, especial Pioneras. Este diario lo puso en funcionamiento el mismo grupo de alumnos y alumnas el curso pasado. También se ha elaborado un blog con toda la información ampliada.
Blogs con todo el material:
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